SCIENCE: UNIT 2 QUESTIONS

Aquí os dejamos preguntas que os pueden guiar para el estudio de la unidad

SCIENCE: VERTEBRATES

EXTENSIÓN..
Aquí colgamos un vídeo para que conozcáis más acerca del ciclo de la rana...

https://www.youtube.com/watch?v=F3ElGMVU6SY&feature=share

SOCIALES: METEREÓLOGOS,COMENZAMOS LAS MEDICIONES...

Estimados alumnos de cuarto,

Un científico que nos visita desde la famosa agencia metereológica de nuestro país (AEMET) nos ha pedido ayuda para escribir un informe sobre las condiciones actuales del tiempo en nuestra zona.

Para realizar estas mediciones debemos tener en cuenta los elementos fundamentales que son: la temperatura, la humedad y el viento.

Y contamos con los mismos instrumentos con los que cuentan los meteorólogos: el pluviómetro, el anemómetro, la veleta, barómetro y termómetro.
También los hemos probado y sabemos que miden con precisión, ¡son perfectos para nuestra estación!!
 

Ya solo nos queda realizar las mediciones y llevar un registro de ellas, tal y como haría un meteorólogo de verdad.

Comenzaremos el lunes y para ellos usaremos las hojas de registro que tenemos ya preparadas en clase. únicamente recordad:

 

1. La temperatura se mide con el termómetro y los datos se registran en GRADOS CENTÍGRADOS

2. La dirección del viento se comprueba con la veleta y se registra escribiendo Noroeste, Oeste, Sureste etc

3. La velocidad del viento se mide con el anemómetro y se cuenta la cantidad de vueltas que dan las "cazuelas" o "aspas", estas vueltas indicarán viento suave, moderado, fuerte, muy fuerte etc

4. La cantidad de precipitación se recogerá con el pluviómetro y se registra en milímetros (mm)

5.La presión atmosférica se medirá con el barómetro y únicamente determinaremos si es alta o baja.

 

Más adelante incluiremos el TIPO de precipitación y el TIPO DE NUBES.

 

¡Os deseamos una exitosa misión meteorólogos!!

EXTENSIÓN: "para conocer más..."

 

 

 

ARTS: MÁSCARAS PARA HALLOWEEN

Parece que acabamos de aterrizar del verano pero lo cierto es que ya se acerca la tan célebre fiesta de... ¡¡ HALLOWEEN!!

Resulta tan emocionante para vuestros hijos que con su entusiasmo contagian a padres y profesores y hace que queramos implicarnos cada vez más para organizar un día especial y terrorífico!!:-))...(bueno, ya procuramos que no sea tanto como muchos de ellos quisieran!!:-)

Este año comenzaremos preparando estas máscaras en la clase de Arts. Una vez más, pedimos un poco de colaboración de las familias, esta vez solo se trata de dar a vuestros hijos periódicos viejos, todo lo demás ya nos encargaremos las profes.

SOCIALES: CONSTRUYAMOS UNA ESTACIÓN METEREOLÓGICA

Día 11 de octubre 2018

Ya tenemos instrumentos de medición para nuestra estación meteorológica. Una vez más nos habéis dejado sin palabras por el ingenio a la hora de elegir materiales reciclables y el entusiasmo que habéis puesto  al presentarlo. 
Los hemos probado en clase ¡y todos funcionan correctamente! ahora os animamos a que sigáis con vuestras mediciones en casa.
Pero vuestra misión como meteorólogos no termina aquí, tenéis que ir a la siguiente entrada para ver cuál será vuestra misión en las siguientes semanas...:-))

Aquí iremos publicando algunos de vuestros instrumentos de medición:

Día 4 de octubre 2018
Y comenzamos nuestra aventura convirtiéndonos en METEREÓLOGOS. 

Hemos pedido a vuestros hijos que construyan en equipo sus pequeñas estaciones metereológicas. 

Para esto, cada uno de los participantes del equipo deberá elegir uno de los siguientes instrumentos: un barómetro, un anemómetro, veleta, termómetro, pluviómetro.

En las clases les hemos puesto vídeos para que se hagan una idea, les hemos dejado debatir en equipo y al final de la sesión nos han escrito el instrumento que va a construir cada uno. Ahora solo falta ponerse manos a la obra. Tienen hasta el 11 de octubre. 

Aquí os dejamos algunos vídeos orientativos.

1. TERMÓMETRO

https://www.youtube.com/watch?v=T0vazLz4lnc

2. PLUVIÓMETRO

https://www.youtube.com/watch?v=Zh3k79QSzWA

3. BARÓMETRO

4. VELETA

https://www.youtube.com/watch?v=nTFb8Z7-hjk

5. ANEMÓMETRO

https://www.youtube.com/watch?v=fllWpzi6xlU

ENGLISH: OBJECT PRONOUNS

Esta semana introduciremos los "objects pronouns" durante la clase de Inglés. Dejamos material complementario que utilizaremos en clase y que pueden luego volver a practicar en casa cuantas veces quieran.

https://agendaweb.org/grammar/pronouns-objects.html

SCIENCE: INVERTEBRATES

Aquí os dejamos una pequeña ayuda para estudiar la unidad 1 THE INVERTEBRATES.

ALL PIRATES ABOARD!

 Bienvenidos papás y mamás al blog de cuarto. 

Queremos seguir fomentando esta herramienta como ventana por la que poder mirar el trabajo de vuestros hijos en el colegio. Y al mismo tiempo, queremos conseguir que se convierta en una herramienta de consulta, guía, apoyo al contenido dado en clase o extensión para aquellos alumnos que lo demanden. Por ello es aconsejable que vuestros hijos consulten los blogs siempre que puedan.

Por otro lado, aprovechando la temática del centro "la vuelta al mundo de Magallanes y Elcano", nuestros alumnos de 4º se embarcarán en una aventura pirata. Cruzarán los mares del Caribe en sus barcos veleros que coinciden con los nombres de sus equipos ("Silent Mary", "Queen Anne´s Revenge", "Black Pearl"etc), por el camino aprenderán Geografía, conociendo los principales lugares por los que pasaron los navegantes que completaron la vuelta al mundo. Superarán retos en Inglés o realizarán cálculos matemáticos..entre otras cosas más. Esperamos que al final del viaje hayan mejorado sus competencias para afrontar el mundo real, ampliado sus conocimientos y, lo que es más importante, se hayan formado como niños responsables y cooperativos con los demás.

Con ayuda vuestra, de todos estos recursos, la nuestra como profesionales docentes y su gran entusiasmo seguro que lo vamos a conseguir.

PIRATAS, ¡Bienvenidos al curso 2018-2019 de cuarto de Primaria !!!!

ALL PIRATES ABOARD!!!