LENGUA: LOS SUSTANTIVOS

Os facilitamos por aquí un esquema resumen de los sustantivos: qué son, sus clases y sus variaciones en género y número.
Esperamos que os sirva de orientación para los análisis morfológicos.
Os adjuntamos la foto de nuevo con algunas modificaciones:

LENGUA: LAPBOOK

LAPBOOK ORTOGRAFÍA

Bueno chicos , lo prometido es deuda.

Os planteamos el lapbook de ortografía. La idea es agrupar toda la ortografía que hemos y vamos a ver a lo largo de cuarto. Para ello, podemos elegir el formato que más nos guste y agrupar en dicho formato la información útil para poder manejar e ir interiorizando las reglas ortográficas.

Os ponemos a continuación la ortografía propia de este curso y a continuación otras posibilidades que podemos añadir.

Ortografía cuarto curso ( esta la podemos ir extrayendo de la teoría de los propios libros de lengua)

-El diptongo e hiato ( Unidad 1 )

- Palabras agudas, llanas y esdrújulas ( Unidades 2, 3 y 4 )

- El punto y coma ( Unidad 5)

- Adjetivos con “v” ( Unidad 6)

- Verbos con “j” (Unidad 7 )

- Verbos con “h” (Unidad 8)

- Verbos con “v” ( Unidad 9) ( Aún no vista en clase)

- Paréntesis y comillas ( Unidad 10) ( Aún no vista en clase)

- Palabras con “b” ( Unidad 11) ( Aún no vista en clase)

- Palabras con “x” y con “s” ( Unidad 12) ( Aún no vista en clase)

Además debe incluir esta otra ortografía que trabajamos en clase:

- Ortografía de “ha “ y “a”.

- Verbos de la primera conjugación terminados en –aba

- Palabras que comienzan por hie- hue

- Verbos terminados en –bir  y –buir y sus excepciones

- Verbos terminados en –ger , -gir

- Palabras terminadas en –aje , -ejo. ( Aún no vista en clase)

Además y si os caben, podéis añadir otras a modo de repaso como :

- Palabras terminadas en z o d.

- Sonido Z ( za, zo, zu, ce, ci)

-Palabras terminadas en “y”

- Terminadas en “illo”, “illa”.

- Uso de la “rr”.

La elaboración de un lapbook conlleva un gran trabajo, excelente para el desarrollo de diferentes estrategias: buscar información, sintetizarla ( o resumirla), planificar, organizar… y desde luego desarrollar la creatividad y la imaginación, así que os animamos a hacerlo estas vacaciones.

Os dejaremos usar el lapbook en los dictados no evaluables que hagamos en clase y durante cualquier duda que se os presente en los ejercicios y descripciones que realicéis, con el objetivo de que podáis resolver dudas, de manera rápida, vosotros mismos. Esta será la mejor manera de interiorizar la ortografía.

SOLO SE PODRÁ USAR EL LAPBOOK PROPIO, NO EL DE OTROS COMPAÑEROS.

Os dejamos unas fotos del que hemos elaborado a modo de muestra, por si os sirve de inspiración.

                                                 

ENGLISH: DESCRIBING A MYTHICAL CRIATURE

4ºB

 4ºA

Esta semana hemos comenzado con una nueva unidad relacionada con las criaturas míticas. En estos días aprenderemos cómo describir "mythical animals" en Inglés. Empezaremos diseñando cada uno su propia criatura y como tarea final habrá que describirla.

En primer lugar, ponemos un video de una de las criaturas más conocidas a lo largo de la historia "el monstruo del lago Ness"...

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/nessie-the-loch-ness-monster

En segundo lugar, aquí os dejamos algunas ideas para que os sirvan de inspiración...

SOCIALES:TEMA 4 ESPAÑA Y SU POBLACIÓN

Este post va dirigido a los papás y mamás de los alumnos de 4º. Si vuestros hijos os dicen en estos días que van a hacer un examen con "chuleta" en Sociales...sí, esta vez es cierto.:-)))

No es que los profesores pretendamos promover el uso de chuletas:-) sino que aprovechando el contenido de este tema en particular, queremos potenciar el uso de otras competencias como: la capacidad de síntensis (aprender a hacer resúmenes, esquemas); el uso del razonamiento frente al mero aprendizaje memorístico.

Para ello, les pediremos que para el examen, que será a finales de la semana que viene, elaboren una "chuleta" que no deberá ocupar más de medio folio para 4º A y B y medio folio por las dos caras para 4ºC YD. En el caso de 4ºC y D porque podrá "caer" alguna pregunta sencilla de lo que se ha explicado en clase y no está en el libro (Se ha avisado en clase antes de empezar la unidad). El examen será solo de las cuatro primeras páginas de la unidad,pág 72 a la 75.
Un saludo,
Olga y Laura.

FOTOS CARNAVAL

4ºC y D

4ºC

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